domingo, 27 de abril de 2014

viernes, 25 de abril de 2014

Celebrando el día del libro en Armilla

Más fotos de nuestra peculiar forma de celebrar el día del libro...










"ENCUENTRO LECTOR"

El día 24 a las 7h de la tarde nos fuimos al parque 28 de febrero de Armilla y colgamos poesías en los árboles. Estas poesías las habíamos trabajado previamente y habíamos buscado datos sobre el autor.
Además para hacer la actividad más participativa, imprimimos 100 poesías más en folios y las dimos a la gente que allí se encontraba para que las colgase con nosotros..eso sí, previo haberlas leído. Al final, el parque quedó repleto de hojas colgando de los árboles y la gente se fue a sus casas después de un paseo por un parque precioso impregnado de poesía.



Ensayos del teatro...un cuento de Rodari

El jueves 24 de abril de 2014 asistimos a clase en el Instituto Luis Bueno Crespo y ensayamos el cuento que tenemos previsto presentar en la clausura del proyecto que estamos llevando a cabo...aquí tenemos algunas fotos....








domingo, 30 de marzo de 2014

Parque de las Ciencias

A la entrada

Explicación del monitor





Tan grandes como el corazón de un ballena


A la sala de los Títeres





Experimentando con los Títeres







¡¡¡Qué divertido!!!!





Hugo columpiándose

La merienda


Celia observando


¡¡¡Menudos observadores!!!!


Fotos de nuestra sombra

Valentina se disfraza de apicultora


¡¡¡¡Qué divertido!!!!

Por fin abrimos la caja fuerte


Experimentando




En el desvan

Montando las piezas

Oscar posando para la foto


Lucía en el Desvan

Ayer pasamos una jornada estupenda, fue una convivencia con los compañeros/as muy agradable y aprendimos muchas cosas juntos. Todas las salas nos sorprendieron pero dedicamos más tiempo a la sala de los Títeres. Allí pudimos descubrir muchos secretos sobre el teatro, anécdotas y cosas interesantes. También participamos en uno de sus talleres y aprendimos a hacer un espectáculo de títeres casero con cartón, un folio y luz.
Fue muy interesante y nos sorprendió gratamente.